De archeologische speurtocht van Professor Zandkorrel en het Geheimzinnige 9de Voorwerp:

In zijn testament laat Professor Zandkorrel aan de kinderen van jullie speurfeestje zijn aantekeningenboekjes na. Hij heeft deze aantekeningen gemaakt over een geheimzinnige oude beschaving. Hiermee kunnen de kinderen het geheimzinnige 9e voorwerp ontdekken!

Bij deze geheimzinnige speurtocht worden de kinderen in 4 kleinere groepjes verdeeld: groepje oost, zuid, west en noord. Met behulp van de windrozen weten de groepjes in welke richting zij moeten gaan zoeken naar een puzzelkaart. Wanneer alle puzzelstukken gevonden zijn komen alle vier de groepjes bij elkaar met de informatie die zij hebben verzameld en met behulp van de grote plattegrond van het oude dorp komen zij achter de vindplaats van het 9e geheimzinnige voorwerp.

Voor wie:

Gemiddelde leeftijd 9, 10, 11 en 12 jaar. Oftewel groep 6 t/m 8 van de basisschool (4e t/m 6e leerjaar in België).

Aantal kinderen:

Het uitzetten van dit speurpakket voor grotere groepen vraagt wat extra ruimte en tijd. Het instructieboekje geeft heldere uitleg over het uitzetten van de speurtocht met behulp van de windrozen.
De duur van de geheimzinnige speurtocht hangt af van de lengte van de door jou uitgezette route. De gemiddelde duur van deze speurtocht is ongeveer 1½ tot 2 uur.

Inhoud van het Professor Zandkorrel speurpakket:

• uitnodigingen
• testament van Professor Zandkorrel in een envelop
• instructieboekje
• 4 aantekeningenboekjes van Professor Zandkorrel
• plattegrond van het oude dorp (formaat A3)
• 8 windrozen op papier
• 32 puzzels van scherven
• bouwplaat van ‘zilveren doosje’

Reviews:

Omdat we de juffendag van de groepen 7 en 8 vierden hebben we de Professor Zandkorrel gedaan in het bos bij de nieuwe locatie van onze school.
De kinderen moesten meteen de voorwerpen die ze vonden meenemen, zo bleef er ook zo weinig mogelijk in het bos achter. De kinderen waren super enthousiast. Ook omdat het ging om de ‘grond’ waarop de nieuwe school was gebouwd (“Juf, ik wist helemaal niet dat hier ook een ander volk heeft gewoond!” -haha).
In het bos waaide het nogal, dus toen de kinderen na ruim een uur klaar waren met het zoeken naar de 8 voorwerpen, hebben we ze in de klas laten puzzelen met de goede scherven. Het duurde nog even voor de eerste slimmerik opmerkte dat er een huis uitkwam en dat dat huis ook op de plattegrond uit het aantekeningenboekje stond.
De code was daarna zo gekraakt, waarna het 9e voorwerp onder luid gejuich ontdekt werd. In het voorwerp hadden we allemaal chocolade munten gedaan. Dit zag er super leuk uit. Er zat ook een briefje in dat er in de klas nog een traktatie voor deze speurders te vinden was. Enkele kinderen gaven aan dat ze de speurtocht wel moeilijk vonden. Hier moesten wij als juffen erg om lachen, want dat was nou juist ook onze bedoeling! Het is vaak erg lastig om met dit soort opdrachten materiaal te vinden dat niet te makkelijk is en nog uitdagend genoeg voor bovenbouwkinderen. Ook omdat deze speurtocht uit verschillende ‘delen’ bestond (eerst de voorwerpen zoeken, dan puzzelen, dan een code kraken) was het erg gevarieerd. En voor ons ook weer eens wat anders dan ‘levend stratego’ en alle spellen die we al zo vaak hebben gedaan. Kortom: wij hebben genoten!!! Het instructieboekje voor de begeleiders was trouwens ook goed te begrijpen. Je moet deze speurtocht wel van tevoren even goed voorbereiden, maar als je het eenmaal door hebt is het een fluitje van een cent.
Wij zullen jullie site zeker aanraden voor anderen en wie weet komen we volgend jaar ‘terug’ voor de spooktocht (want die speurtocht lijkt ons ook erg leuk!).

Zie ook onze pagina met reviews: https://www.speurtochten.nl/reviews/